一课时

　教学准备：

　1.大小厚度尽量相同的纸片、木片 、塑料片
、金属片各十片
。(每组一份）

　2.稀释的红墨水、滴管。（每组一个）

　3.餐巾纸 、铅画纸
、放大镜（每组一份）

　4.杯子、筷子 、毛巾
、卫生纸(每组一份）

　5.放大的蔡伦相一张 。（播放古代造纸录像）

　本 课是实验课
，要上好既要发挥教师的主导作用，又要充分调动学生的积极性、主动性 ，以发挥主题作用
，从而完成任务
。

　二 、说教法

　低年级学生对实验很感兴趣。根据本课教学内容的特点，采用的教学方法是以“实验法 ”为主 。学生能看得见 ，摸得着
，在实验过程中得到直观、生动的感性认识，有利于学生学习本课教学重
、难点 ，充分发挥其主体作用
，同时培养学生的主动性、能动性，提高实验能力 ，激发学习兴趣。

　三 、说学法

　从学生实际出发，为顺利完成教学目标
，抓重点
、破难点，在学法方面从以下几点指导：

　1.继续学习实验法
。

　2.在实验中学会观察、描述。

　3.能自己动手实践 ，造一张纸 。

　四 、说教学程序